Nao-robot helpt leerlingen met leerproblemen op scholen in Quebec

Zelfs de meest ervaren docent kan het een uitdaging vinden om leerlingen te motiveren om aan lessen deel te nemen. Dit is vooral het geval bij kinderen met autisme en andere leerproblemen. Een aantal scholen in Canada heeft nu een manier gevonden om dit probleem te verhelpen.

Op veel lagere en middelbare scholen in Quebec hebben ze de humanoïde robot Nao ingezet. Deze kunstmatig intelligente robot kan vragen beantwoorden en verschillende menselijke emoties detecteren. Leerlingen die met Nao ‘gewerkt’ hebben waren volledig geëngageerd en bereid om zelfs tijdens hun slechte dagen naar school te komen. En leerlingen die zich over het algemeen niet prettig voelden bij interactie met leraren hadden er geen probleem mee om contact te maken met Nao. Professor Thierry Karsenti van de Université De Montréal, die op het idee kwam om Nao in de klas te gebruiken, vertelt dat leerlingen dankzij de robot bereid waren om tot 17.00 uur op school te blijven.